一、心理健康教育中心主任
负责本中心日常安全管理工作，是本中心安全工作的主要负责人。
负责制定学生心理危机预防及干预工作方案及流程，参与学生心理危机事件的处理。
负责组织开展师生日常心理健康教育和心理普查、危机排查，建立学生心理档案。
负责特殊或敏感时期及重大事件心理应急预案的制定，组织安排中心成员对全校学生提供心理支持服务，对教师会同有关部门按照需要给予人文关爱。
完成领导交办的其它安全工作。
二、心理健康教育中心副主任
协助主任做好本中心日常教育教学及行政管理工作，制定学校心理健康教育工作计划。
负责师生日常心理健康教育、心理普查、辅导活动和危机排查。通过开设心理健康课程、专题讲座、心理健康教育活动等渠道向全校师生宣传普及心理健康常识。与家庭、社会联合做好心理健康教育工作。
三、心理咨询服务科科长
面向师生做好心理健康和心理素质状况普查工作。开设网上心理咨询预约窗口，以预防为主、发展性咨询为重点，做好线上线下个体咨询、团体辅导等心理疏导和人文关怀工作。
面向师生开展心理知识相关讲座，宣传普及心理健康知识和心理调适技能。
建立并完善“学校-学院-班级-宿舍”心理危机事件预防与干预体系；定期对心理委员进行培训，加强朋辈互助的力量。
指导“农苑心语工作站”的各项活动。开展各种校园心理文化活动，营造健康校园心理文化氛围。
建立师生心理健康档案，做好师生心理素质状况等调研工作。分析研究不同特征师生的心理特点，撰写研究报告，开展心理健康与发展方面的课题研究。
认真做好国家（省）、校各级交办的其它工作。
四、 心理健康教研室科长
做好课程教学组织与管理工作。合理安排教师的教学任务；制订、审定学期授课计划；检查备课情况；随时了解课堂教学情况；开展教学检查工作；及时向任课教师反馈学生对课堂教学的意见。
开展课程建设工作。制定课程建设规划；制订或修订课程教学大纲和其它教学文件。
完成“三期三级”教学检查材料提交及归档。
五、心理健康教育中心教师
协助主任制定好学校心理健康安全教育工作计划和学年、学期心理辅导活动课课程计划。
负责师生日常心理健康教育。通过开设心理健康课程、专题讲座、心理健康教育活动等渠道向全校师生宣传普及心理健康常识。
负责心理健康咨询服务，为学生提供包括心理适应问题、学习心理问题、交往心理问题、情感心理问题、智能开发心理问题等各种障碍性心理咨询和发展性心理辅导服务，确保学生心理安全。
负责建立师生心理档案，做好每次心理疏导、人文关怀记录、反馈和跟踪研究工作。
负责参与学生心理危机事件的处理，对学生出现的重大心理问题及时疏导。
负责心理健康教育网站的安全维护。
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